Zadanie „Wiosna pachnąca poezją”
W marcu w ramach Międzynarodowego Projektu Edukacyjnego „Z kulturą mi do twarzy” uczniowie w świetlicy zrealizowali zadanie „Wiosna pachnąca poezją” z modułu: W KRAINIE MUZ. 21 marca obchodzony jest Światowy Dzień Poezji. Święto to ustanowione zostało przez UNESCO jesienią 1999 roku. Celem tego dnia jest promocja czytania, pisania, publikowania i nauczania poezji na całym świecie. Z tej okazji 21 marca w świetlicy został zorganizowany dzień głośnego czytania poezji pod hasłem „Wiosna pachnąca poezją”. Chętni uczniowie z klas 1-3 pięknie zaprezentowali wiersze o wiośnie i otrzymali drobne upominki.
Drodzy Rodzice,
w tym roku szkolnym, w ramach obchodów Tygodnia Integracji, do naszej szkoły zaproszony został p. Sebastian Grzywacz. Warsztaty z "Odlotowym Niewidomym "odbędą się już 15 kwietnia 2024r. Koszt udziału w zajęciach 10zł/os. Jeden blok warsztatów trwa 45 minut. Uczniowie zostaną podzieleni wg przedziału wiekowego: klasy 0-1, 2-3, 4-5, 5-6, 7-8. Wpłaty do wychowawców w terminie: 5 kwietnia.
Poniżej podaję kilka informacji o p. Sebastianie:
"Dzień dobry,
nazywam się Sebastian Grzywacz i chciałbym zainteresować Państwa warsztatami „Niewidomy - nie widzę problemu”. Warsztaty prowadzę ja – od kilkunastu lat jestem osobą ociemniałą, poruszam się z psem przewodnikiem rasy Chesapeake Bay Retriever - Waldkiem. Na co dzień pracuję jako przewodnik po warszawskiej Niewidzialnej Wystawie, jestem dyrektorem Fundacji Centrum Edukacji Niewidzialna oraz aktywnym użytkownikiem social mediów, w których edukuję na temat dostępności i życia osób niewidomych – prowadzę swój kanał na TikToku o nazwie Odlotowy Niewidomy, można mnie znaleźć również na Facebooku i Instagramie. Warsztaty „Niewidomy – nie widzę problemu” prowadzę w różnych placówkach oświatowych od siedmiu lat i cieszą się one sporą popularnością. Dzięki temu, że podczas warsztatów towarzyszy mi pies, poruszam na nich kwestie odpowiednich zachowań wobec psów asystujących. Na spotkaniach pokazuję również, jak osoba z niepełnosprawnością wzroku korzysta z telefonu, social mediów i nowoczesnych technologii. Opowiadam o ograniczeniach tkwiących w naszych głowach - czyli o tym, jak trenuję krav magę, boks, skaczę ze spadochronem czy jeżdżę konno. Sam temat niepełnosprawności wzroku, choć wyczerpywany podczas spotkania, stanowi pretekst do rozmowy o empatii i otwartości. Na zajęciach podejmujemy tematykę samoakceptacji, radzenia sobie z trudnymi emocjami, a także przeciwdziałania przemocy. Każde spotkanie projektujemy pod konkretną grupę odbiorców, od przedszkolaków do uczniów szkół średnich, biorąc pod uwagę wiek, liczebność i potrzeby uczestników związane z warsztatami. Koszt uczestnictwa, zazwyczaj pokrywany przez rodziców. Dojazd do dowolnego miasta w Polsce nie stanowi dla mnie problemu.
21 marca obchodziliśmy w naszej szkole Światowy Dzień Osób z Zespołem Downa – Dzień Kolorowej Skarpetki. Akcja została zorganizowana przez Stowarzyszenie „Przyjazna Szkoła Bez Barier” oraz Samorząd Uczniowski. Na znak integracji oraz solidarności z osobami z Zespołem Downa, założyliśmy dwie kolorowe skarpetki – nie do pary. Dzięki temu daliśmy osobom z Zespołem Downa oraz ich bliskim czytelny znak naszego zainteresowania oraz aprobaty. Wzięliśmy również udział w Marszu Kolorowej Skarpetki ulicami naszego miasta. Drobne gesty mają znaczenie, mogą przysłużyć się niwelowaniu barier i przezwyciężaniu stereotypów. Dzień ten jest bardzo ważny oraz wyjątkowy. Niepowtarzalny tak jak każdy z nas, inny i kolorowy!
Serdecznie WSZYSTKIM dziękujemy za włączenie się w naszą akcję i zapraszamy do obejrzenia fotogalerii 😊 Do zobaczenia za rok !!!
Ludzie przestają myśleć, gdy przestają czytać.
Czytanie książek to najpiękniejsza zabawa, jaką sobie ludzkość wymyśliła.
Dnia 16.02.2024r. odbyło się uroczyste "Pasowanie na czytelnika" uczniów klas Ia, b, c, d biblioteki szkolnej. Celem uroczystości było przygotowanie dzieci do roli samodzielnego czytelnika biblioteki oraz zachęcenie najmłodszych uczniów do korzystania ze zbiorów biblioteki i poszanowania książek. Uczniowie klas pierwszych wraz z wychowawcami, pedagogami wspierającymi i dyrekcją szkoły zostali zaproszeni na "Spotkanie z bajką". Z tej okazji klasy pierwsze wzięły udział w specjalnej uroczystości, podczas której dzieci wykazały się wiedzą ze znajomości bajek, odgadując zagadki. W postacie sceniczne aktorów wcielili się uczniowie klasy 7b. Pierwszaki wysłuchały próśb książki, następnie dzieci poznały regulamin biblioteki i czytelni szkolnej. Największym przeżyciem dla uczniów było złożenie przysięgi na czytelnika. Pasowania dokonały panie dyrektor szkoły. Każdy uczeń na pamiątkę pobytu w bibliotece otrzymał zakładkę oraz książkę. Imprezę czytelniczą przygotowały nauczycielki biblioteki.
21 marca 2024 r. Samorząd Uczniowski zaprasza do wspólnej zabawy
Tego dnia do szkoły zakładamy:
W oddziałach szkolnych 0a i 0b obchodziliśmy Tydzień Dinozaurów. Wspólnie oglądaliśmy filmy edukacyjne oraz prezentacje multimedialne na temat prehistorycznych zwierząt, śpiewaliśmy piosenki, słuchaliśmy opowieści jak wyglądało życie w czasie istnienia dinozaurów oraz wykonaliśmy bardzo dużo prac plastycznych takich jak: dinozaury z papieru czy prehistoryczne książeczki. Tydzień Dinozaurów upłynął na wielkim odkrywaniu, poszukiwaniu i doświadczaniu, ale przede wszystkim, na kreatywnej zabawie, która jest istotnym źródłem rozwijania zainteresowań dzieci i kształtowania właściwych postaw.
W dniu 4 marca 2024r. w Sali Błękitnej Urzędu Wojewódzkiego w Lublinie odbyła się, zorganizowana przez Lubelskiego Kuratora Oświaty, konferencja „Rzecznik praw ucznia – wyzwania, perspektywy i możliwości”, skierowana do rzeczników praw ucznia powołanych w szkołach województwa lubelskiego.
Celem konferencji było pogłębienie refleksji nad przestrzeganiem praw uczniów w szkołach. W czasie konferencji omówiono sposoby postępowania w sprawach nieletnich, problemy zagrożeń cyfrowych w szkole oraz związane z używaniem środków odurzających i substancji psychotropowych. Zwrócono uwagę na rolę mediacji w rozwiązywaniu sytuacji konfliktowych. Podczas konferencji przedstawione zostały przez rzeczników praw ucznia: w Szkole Podstawowej nr 40 w Lublinie, w I Liceum Ogólnokształcącym w Rykach oraz Kuratorium Oświaty w Lublinie przykłady dobrych praktyk. Spotkanie uświetnił występ chóru „Perełki” ze Szkoły Podstawowej nr 21 w Lublinie. Konferencja zainaugurowała współpracę rzeczników praw ucznia powołanych w szkołach województwa lubelskiego.
W konferencji uczestniczyła Magdalena Miczko – pedagog szkolny i Rzecznik Praw Ucznia w naszej szkole.
 |
 |
 |
 |
 |
 |
W naszej szkole wdrażamy system prewencyjno-interwencyjny do zgłaszania sytuacji przemocowych -RESQL.
RESQL to nowoczesna aplikacja i innowacyjny system wspierający szkoły w rozwiązywaniu problemów przemocy rówieśniczej, stworzony wspólnie z członkami społeczności szkolnej (uczniami, nauczycielami, dyrektorami jak również rodzicami).
Udrożnienie kanału komunikacji i zapewnienie bezpiecznego sposobu zgłaszania niepokojących zachowań dorosłym, daje możliwość szybkiej reakcji i pozwoli zapobiegać eskalacji pojawiających się problemów związanych z agresją w szkołach.
Wczesne wykrycie narastającego pomiędzy uczniami konfliktu lub sytuacji dręczenia czy prześladowania prowadzi do rozwiązania lub złagodzenia sytuacji.
RESQL daje możliwość skutecznego zapobiegania i monitorowania problemu przemocy rówieśniczej.
Po więcej informacji zapraszamy na stronę www.resql.pl
 |
 |
 |
